【摘 要】
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"探究摩擦力"项目针对浙教版初中七年级《科学》运动和力章节中摩擦力部分的教学内容,以"探究摩擦力"为主题,利用山西科技馆"无与轮比"展品和辅助实验器材等教学资源,以"选取实物为基础进行学习体验、以实践为基础进行学习探索"理念为指导,选择利用"BOPPPS教学模式",把BOPPPS模式所包含的6个方面内容都覆盖到教学流程的设计中,希望可以帮助学生实现初中科学课程标准中"了解摩擦力,探索滑动摩擦力大小
【出 处】
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科学教育新征程下的馆校合作——第十三届馆校结合科学教育论坛论文集
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"探究摩擦力"项目针对浙教版初中七年级《科学》运动和力章节中摩擦力部分的教学内容,以"探究摩擦力"为主题,利用山西科技馆"无与轮比"展品和辅助实验器材等教学资源,以"选取实物为基础进行学习体验、以实践为基础进行学习探索"理念为指导,选择利用"BOPPPS教学模式",把BOPPPS模式所包含的6个方面内容都覆盖到教学流程的设计中,希望可以帮助学生实现初中科学课程标准中"了解摩擦力,探索滑动摩擦力大小的影响因素有哪些;通过实验了解控制变量等科学方法,增强科学探究的意识和能力"的教学目标。
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