【摘 要】
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文章通过对一所三甲医院的职称构成与相应的计算机技能掌握情况的具体分析，阐明了目前在医院工作人员中进行计算机继续教育的必要性，并提出了一套具体的培训方法与考核办法。其中对培训内容作了具体的规定，具有一定的参考价值。全国的医疗单位规模大小不一，具体情况千差万别，所以在对其人员的计算机知识培训不可能有统一的模式。但总的要求还是有的，所不同的是具体实施过程中的操作方式与方法。重要的是对学员的引导入门，这其
【机 构】
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医学院附属医院计算中心 医学院计算中心
【出 处】
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全国计算机新科技与计算机继续教育研讨会
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文章通过对一所三甲医院的职称构成与相应的计算机技能掌握情况的具体分析，阐明了目前在医院工作人员中进行计算机继续教育的必要性，并提出了一套具体的培训方法与考核办法。其中对培训内容作了具体的规定，具有一定的参考价值。全国的医疗单位规模大小不一，具体情况千差万别，所以在对其人员的计算机知识培训不可能有统一的模式。但总的要求还是有的，所不同的是具体实施过程中的操作方式与方法。重要的是对学员的引导入门，这其中培养学员的兴趣与自学能力是中心环节。因为随着计算机知识的更新自学能力的培养将显得越来越重要。该文就目前医院如何进行计算机知识教育问题提出自己的看法。
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