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<正>研究目的:教师职业认同为教师对自己身为教师整体的概念,是教师自我成长的内动力,决定着教师的教学态度和教学行为。探寻中学体育教师职业认同的结构,编制《中学体育教师职业认同量表》,对于体育教师的专业素质的提高和我国教育改革的深入,有着积极的理论意义与参考价值。
《中学体育教师职业认同量表》的编制研究
【摘 要】
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<正>研究目的:教师职业认同为教师对自己身为教师整体的概念,是教师自我成长的内动力,决定着教师的教学态度和教学行为。探寻中学体育教师职业认同的结构,编制《中学体育教师
【机 构】
：
河南大学体育学院;
【发表日期】
：
2004年期
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