【摘 要】
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目的:通过探讨健康教育方式的有效性,从而提高病人依从性和生活质量,减少居家腹膜透析并发症的发生.方法:将210例腹膜透析患者随机分为操作组和对照组,每组各105例,分别行腹膜透析健康宣教.操作组采取3次讲课联合患者或家属自行练习操作的"3+X"培训法,对照组采取7d课程培训法.随访调查和分析210例腹透析患者的治疗情况12个月,对比分析两组培训患者的培训时间和主要并发症差异.结果:两组培训时间操作
【机 构】
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南昌大学第一附属医院腹透室,南昌330006
【出 处】
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第十七届华东肾脏病论坛暨山东省肾脏病年会
论文部分内容阅读
目的:通过探讨健康教育方式的有效性,从而提高病人依从性和生活质量,减少居家腹膜透析并发症的发生.
方法:将210例腹膜透析患者随机分为操作组和对照组,每组各105例,分别行腹膜透析健康宣教.操作组采取3次讲课联合患者或家属自行练习操作的"3+X"培训法,对照组采取7d课程培训法.随访调查和分析210例腹透析患者的治疗情况12个月,对比分析两组培训患者的培训时间和主要并发症差异.
结果:两组培训时间操作组为3d,对照组为7d,操作组主要并发症发生率(4.8％)远低于对照组(44.9％)(P＜O.O5),操作组效率显著优于对照组.
结论:腹膜透析健康教育采用"3+X"培训法对缩短授课时间,降低居家腹膜透析并发症发生率,提高患者生活质量效果卓越.
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