【摘 要】
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<正>人教版九年级历史上册第六单元1课时一、指导思想与理论依据历史新课程改革中,注重学习过程的体验,培养情感态度价值观,并注重学科综合的特点。为此,在整个教学过程中,不
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<正>人教版九年级历史上册第六单元1课时一、指导思想与理论依据历史新课程改革中,注重学习过程的体验,培养情感态度价值观,并注重学科综合的特点。为此,在整个教学过程中,不断创设情景,通过短剧材料展示,让学生融入历史情境,在主动探究中体验学习的快乐,感受成功的喜悦,让这种感受和体验贯穿课堂始末,从而学会学习、学以致用、学能致用、学能创新。这是本节课的主要意图,即创设情景,引生入境同
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