论文部分内容阅读
本文回顾了改革开放以来我国高等教育体制改革的历程，从教育质量、高校分层分类发展、教育公平、国际化等方面分析了目前我国高等教育存在的问题。剖析了商代后期以来制约我国教育制度发展的历史根源，为推进未来的教育改革提供参考。
30年高等教育改革与发展成就、挑战及反思
【摘 要】
：
本文回顾了改革开放以来我国高等教育体制改革的历程，从教育质量、高校分层分类发展、教育公平、国际化等方面分析了目前我国高等教育存在的问题。剖析了商代后期以来制约我国
【机 构】
：
南京大学
【出 处】
：
改革开放30年与建设高教强省学术研讨会
【发表日期】
：
2008年8期
其他文献
本文论述了新形势下深化思想政治教育的适时载体，探讨了大学生思想政治教育与文化素质教育融合的条件，讨论了实现大学生思想政治教育与文化素质教育融合的途径。
本文就本科应用型人才的培养目标与定位探讨了如下几个方面的内容，包括：1、应用型本科高校培养的是“智力型”的高级应用型人才；2、本科应用型人才培养的高层次性；3、坚持“重基
本文阐述了共享高等教育优质资源的必要性，探讨了高等教育资源共享从在高校内部共享、在高校之间共享、在社会公众中共享和在国际间共享等几个从低到高的层面。
本文论述了江苏建设高教强省的基础条件，探讨了江苏建设高教强省面临的挑战和机遇，讨论了江苏建设高教强省的策略，如品牌特色策略、人本优先策略、开源节流策略等。
本文分析了江苏省新建本科院校在高教强省中的作用，新建本科院校在区域布局上基本体现了均衡发展的理念，这是传统本科院校所没有的优势，为建设高教强省提供了强有力的支撑。针对
本文简要介绍了高教强省的内涵、基本特征及其表现，在此基础上，分析了建设高教强省战略的意义，并从确立战略规划，完善高等教育质量保障体系，加大教育公平力度，推进国际化进程等方面
在高等教育大众化进程中，教育质量问题成为全社会关注的焦点。质量是生命线，是高校的立校之本。面对高等教育发展的新形势、新要求和广大人民群众的新期待，作为一所具有百年历史
本文简要介绍了部省共建大学的概念及其发展模式，以江苏为例讨论了部省重点共建大学在学科、师资队伍、科学研究、人才培养、基础设施等各个方面的办学实践。并指出部省共建大