【摘 要】
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<正>识字是阅读的基础,整个小学阶段要求学生的识字总量约为3500个,其中低年级就要求认识常用汉字1600至1800个,因此在低年级阶段教师应努力培养学生识字的兴趣,正确引导,使
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<正>识字是阅读的基础,整个小学阶段要求学生的识字总量约为3500个,其中低年级就要求认识常用汉字1600至1800个,因此在低年级阶段教师应努力培养学生识字的兴趣,正确引导,使学生乐于识字,学会识字。一、采用多种途径,让学生"乐"学爱因斯坦说过:"对于一切来说,只有兴趣才是最好的老师。"《语文新课程标准》也把让学生"喜欢学习汉字,有主动地愿望"列入教学的第一目标,低年级学生年龄小,有效注意力持续时间短,因此,一
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