【摘 要】
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目的:探索将引导式教育引入街道职业康复,以提升残疾人社区康复康复的主动性和现有职业康复中心工作效能.方法:引入引导式教育理念,制定引导式教育方案,聘请专家,确定试点,设计方案,下发文件,成立领导小组和实施小组,拟定筛查标准,进行协议管理,制定实施小组康复活动计划、小组轮值制度和“四位一体”家庭康复模式,以小组为单位开展引导式教育康复活动.结果:经近一年的实践,取得了肯定的效果.不但充分调动了残疾人
【机 构】
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深圳龙岗区残疾人综合(康复)服务指导中心 湖南省残疾人康复研究中心
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目的:探索将引导式教育引入街道职业康复,以提升残疾人社区康复康复的主动性和现有职业康复中心工作效能.
方法:引入引导式教育理念,制定引导式教育方案,聘请专家,确定试点,设计方案,下发文件,成立领导小组和实施小组,拟定筛查标准,进行协议管理,制定实施小组康复活动计划、小组轮值制度和“四位一体”家庭康复模式,以小组为单位开展引导式教育康复活动.
结果:经近一年的实践,取得了肯定的效果.不但充分调动了残疾人主动参与康复的积极性,增强了职康残疾会员的社会适应和交往能力,同时强化了我自己要康复的意识,建立了残疾人自我管理和家庭参与的机制,提升了现有职业康复中心的工作效能.
结论:在职康中心引入引导式教育康复理念和方法,改变残疾人康复理念,提升职业康复效能是可行的、有效果的.也是残疾朋友喜欢、社区康复工作人员容易接受的.笔者认为,这一康复模式比较适合街道职康中心,值得总结、完善和推介.
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通过对运动与非运动老年人抑郁症患者群体的信任状况和特点进行分析,来探讨信任的三个维度(可预测性、可依靠性和信赖)在运动影响老年人抑郁症康复中的中介效应,为科学建立针对老年人抑郁症的预防和干预机制提供参考.研究使用信任量表(TrustScale)和老年人抑郁量表(TheGeriatricDepressionScale)对被试进行测量并对测量结果采用温忠麟、张雷、侯杰泰(2004)提出的中介效应检验程
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目的:探讨以市级残疾人康复中心为核心的社区康复模式在康复服务、指导、培训、转介、宣传等方面的可行性.方法:通过多种方法将现有社区康复中存在的部分问题能够有效的在市级残疾人康复中心的管理、指导、监督下得到改善或解决.结果:通过探讨,可以实现在市级残疾人康复中心的管理下,把各级康复机构与社区康复站(点)、家庭、患者紧密的联系在一起,包括从医疗人员(设备)管理、患者信息管理、转介服务、康复技术规范、家庭
目的:探讨在ICF-CY理论框架下脑瘫主流康复治疗技术的应用策略.方法:通过对主流脑瘫康复治疗技术的核心理念和技术特征的分析,将ICF-CY的理论和类目进行分类后应用于临床实践.结果:脑瘫主流的康复治疗技术分别针对ICF-CY身体功能和结构、活动和参与、环境和个人因素的不同层面.结论:以ICF-CY理论为框架来设定康复治疗目标、制订康复方案和指导家庭康复,更符合儿童生长发育的规律和身心发展的健康,
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