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文章从信息技术环境下创新学习的内涵入手，结合中学生的学习特点，选取绩效评价方法来评价中学生创新学习的过程和效果，确定对中学生的创新学习主要从创新学习的目标、创新学习的过程以及创新学习的效果三个维度进行评价，并以此建立了信息技术环境下中学生创新学习绩效评价指标体系。绩效评价系统的建立可以为中学生创新学习的评价提供一个新途径、新方式、新平台，利用该系统可以将中学生创新学习的评价结果量化，帮助教师发现、鉴别及评价学生的创新学习效果，并指明发展方向。