【摘 要】
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众所周知,数据库是网上信息资源的重要内容.在我国信息资源共建共享的过程中,数据库知识产权领域中的侵权现象严重,这种情况已经或将更严重地影响我国信息资源共建共享的步伐与成果.特别是我国在加入WTO、与国际惯例进一步接轨的形势下,在知识产权领域,包括数据库建设,更需承担起与世贸组织成员相应的义务.虽然立法者已做了诸多努力,但对于数据库的版权保护,还是有许多急需解决与探讨的问题.本文从对数据库版权保护原
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众所周知,数据库是网上信息资源的重要内容.在我国信息资源共建共享的过程中,数据库知识产权领域中的侵权现象严重,这种情况已经或将更严重地影响我国信息资源共建共享的步伐与成果.特别是我国在加入WTO、与国际惯例进一步接轨的形势下,在知识产权领域,包括数据库建设,更需承担起与世贸组织成员相应的义务.虽然立法者已做了诸多努力,但对于数据库的版权保护,还是有许多急需解决与探讨的问题.本文从对数据库版权保护原则、对象、主体等范围方面着手,探讨了我国数据库版权保护存在的问题,并尝试性提出了许多有益的见解.
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随着网络应用的迅速普及,不仅传统的教学手段随之发生变化,而且将引起教学模式的根本变革.网络教学的迅速发展,产生了许多新的教学模式,本文旨在对网络环境下各种教学模式作一基本研究.
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信息资源共享和知识产权保护是密不可分的,知识产权保护既对信息资源共享起促进作用,同时又对信息资源共享特别是资源的复制、计算机检索和信息咨询服务等有不利的影响.只有信息资源共享与知识产权保护二者的有机结合,健全立法和有效的知识产权管理制度,树立法律意识,使知识产权与信息资源共享进入良性循环的轨道,才能使信息资源共享在法制化环境下更有效地发挥作用.
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