当代中国的影视艺术创作与影视文化产业的蓬勃发展,极大地促进了具有中国特色的影视教育与影视学科建设不断取得新成绩.从20世纪90年代开始,影视教育作为一门年轻的、锐不可当的新专业与新学科,为全国高校学科建设所瞩目.不仅传统意义上的专业院校,更多的综合性大学、师范院校都开始重视创建新兴的影视学科,广泛深入地开展影视教育和影视理论研究.在这一轮影视教育高速发展的浪潮中,尤其以北京师范大学的成就最为引人注目,其影响力与示范效应也最为显著而深远.北师大的影视学科起步早,起点高,成长快,于1993年就被批准设立了全国综合类大学第一个“影视艺术与技术”硕士学位授权点;再于1994年招收了首届影视教育专业本科生;又于1995年经国务院学位委员会批准,建立了全国高校第一个影视学博士学位授权点、并有了影视学科全部覆盖的2个硕士学位点,被广泛称誉为影视学科建设中的“三年三大步”.也正因如此,作为百年名校的北师大,如何能够迅速占领高等院校影视教育的制高点,走出一条既不同于影视专业院校的人才培养模式,又不拘泥于高校人文社会科学教学与科研的一般模式的具有可持续发展价值的影视教育成功之路?这已经成为国内影视教育界长久以来所津津乐道的一个热门话题和热点现象.随着围绕这个话题与现象的各种探讨的逐步升温，聚焦于开创北师大影视教育事业的拓荒领军人物资深教授黄会林先生，深入剖析以黄先生为核心的影视学科建设团队独辟蹊径的发展思路，并在此基础上管窥黄会林先生在实践中孕育而出的影视教育思想，这无论是对于回答国内影视教育界的“北师大现象”，还是对于前瞻国内高等影视教育的未来发展态势都是颇具启示意义的。