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本文结合学院实际，遵循由浅入深的教学规律，构建了包括基础型实验、综合设计型实验和研究创新型实验等三层次实验教学模式，形成包括实验、实习、课程设计、毕业设计等综合工程实践教学体系，提高了学生的工程实践能力与创新能力。
“过控”专业实践教学体系的构建
【摘 要】
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本文结合学院实际，遵循由浅入深的教学规律，构建了包括基础型实验、综合设计型实验和研究创新型实验等三层次实验教学模式，形成包括实验、实习、课程设计、毕业设计等综合工程实践教学体系，提高了学生的工程实践能力与创新能力。
【机 构】
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四川理工学院 机械工程学院，四川 自贡，643000
【出 处】
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第十一届全国高等学校过程装备与控制工程专业教学改革与学科建设成果校际交流会
【发表日期】
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2009年1期
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