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随着医学检验学科的发展,学生专业层次增多,在教学过程中根据各层次学生培养目标的不同,开展不同侧重点和不同内容的教学,为人才的可持续发展奠定良好的基础.
对不同层次学生进行临床生物化学教学的探索
【摘 要】
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随着医学检验学科的发展,学生专业层次增多,在教学过程中根据各层次学生培养目标的不同,开展不同侧重点和不同内容的教学,为人才的可持续发展奠定良好的基础.
【机 构】
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重庆医科大学医学检验系临床生化教研室,重庆,400016
【出 处】
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第九届全国高等医药院校临床生化专业组会议暨教学研讨会
【发表日期】
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2006年8期
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