【摘 要】
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我国管理科学课程教学存在着理论与实践脱节的现象，管理科学类课程教学内容方法手段的改革迫在眉睫。本文探讨管理科学课程教学改革的必要性、思路和方法。文章通过对几年来在管理科学类课程教学中运用美国高校普遍采用的Sprcadsheet教学法的实践总结，分析了该教学法在本科生、硕士研究生、MBA等不同层次学生的教学中的运用效果，探讨了管理科学类课程教学改革的思路，采用实证的方法讨论了Spreadsheet教
【机 构】
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上海海运学院 管理学院,上海 200135
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我国管理科学课程教学存在着理论与实践脱节的现象，管理科学类课程教学内容方法手段的改革迫在眉睫。本文探讨管理科学课程教学改革的必要性、思路和方法。文章通过对几年来在管理科学类课程教学中运用美国高校普遍采用的Sprcadsheet教学法的实践总结，分析了该教学法在本科生、硕士研究生、MBA等不同层次学生的教学中的运用效果，探讨了管理科学类课程教学改革的思路，采用实证的方法讨论了Spreadsheet教学法对不同层次学生的适用性，最后提出了在MBA、非管理科学专业学生教学以及企业管理人员培训中全面引入Spreadsheet教学法的建议，以及在管理科学专业和应用数学专业的管理科学类课程教学中部分引入Spreadsheet教学法的建议。
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