目的:探讨互动式教学模式对口腔医学专业学生创新思维培养作用的研究。方法:教师在教学过程的设计和实施中,应有意识、有计划、有目的地发展学生的创新思维,提高学生的思维能力,激发学生的学习积极性和兴趣。对比传统教学模式与互动式教学模式,采用回答式互动、病例分析互动、情景模拟互动、小组讨论互动、学生讲解互动、多媒体技术互动、开放性实验教学、加强课外训练,对学生创新思维进行培养。结果:采用互动式教学方法,结合现代化教学手段,极大的提高了学生的学习积极性,使学习变被动接受知识为主动吸收知识。学生普遍反应学习过程不枯燥、不乏味、知识掌握快、记忆牢,与传统教学模式相比,学习效率极大提高。结论:此种教学模式有利于培养学生发散性思维、逆向思维和创新思维,有利于学习效率的提高和对口腔专业创新型人才的培养。