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在国家倡导生态建设的背景下,结合我国具体国情,分析了山地城市规划所面临的生态问题,指出规划必须对场所进行生态辨识、保护、利用和管控,提出基于要素、范围、单元、导则的山地城市生态规划策略,从而推进可持续性的生态规划,实现新型城镇化的生态和谐目标,最后以永川凤凰湖片区为例进行实证分析.
基于要素、范围、单元、导则的山地城市生态规划策略--以永川凤凰湖片区为例
【摘 要】
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在国家倡导生态建设的背景下,结合我国具体国情,分析了山地城市规划所面临的生态问题,指出规划必须对场所进行生态辨识、保护、利用和管控,提出基于要素、范围、单元、导则的
【机 构】
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重庆大学,重庆400030
【出 处】
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2014(第九届)城市发展与规划大会
【发表日期】
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2014年期
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[摘 要] 培养具有创新思维的学生，成为目前高校教师们新的研究方向。通过改革教学内容、转变教学观念、改变考核方式，激发学生的创新意识，从而培养他们的创新思维能力，灵活运用所学知识，凭借丰富的想像力，创作出前所未有的成果。 [关键词] 创新意识 创新思维 启发 团队协作 一、培养学生的创新意识，这是时代赋予我们的要求 创新意识是人们积极主动地进行创新思维活动的内部动力和前提条件。创新意识是指人