遗传学是研究基因的结构和功能以及基因从亲代传递到子代过程中遗传与变异的科学,是高等院校生命科学各门学科的核心.双语教学作为教学改革与建设中的一项重要内容,在推进高等教育的国际化中起到不可忽视的作用.本文仅就《遗传学》双语教学中学生创新能力的培养进行了详细介绍，指出在双语教学培养学生的创新能力需要教师应用好优秀国外原版教材，在教学中对学生科研思维的训练,《遗传学》的双语教学不应停留在介绍专业术语,而应在进行专业教学的同时,鼓励学生利用英文专业术语交流专业知识,提高学生自学能力.引导自主学习和参与教学加强学生创新能力的培养.更新培养教育理念,在专业课程教学中注重学生综合素质的培养,在《遗传学》教学中,利用本课程的特点,不仅教授基本的遗传学理论和规律,同时有目的、有计划的引入跨学科的研究手段和研究领域,拓宽学生的知识领域,鼓励他们进行跨学科的知识的融会贯通,尽快适应新环境和新技术的出现.在教学中采用启发式教学方法,将讲课重点放在问题分析思路、研究途径和方法、最新研究进展及相关研究热点等方面,把学生引导到该学科的最新科技前沿.稳定双语教学师资队伍,提高教师综合素质和科研能力。