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建构主义学习理论是当前高校教学改革的重要指导理论，高校应用心理学专业的课程教学改革需要在传统教学模式基础上不断探索建构主义教学模式的适用性。本研究在阐述建构主义学习理论的基础上，重点分析合作教学、抛锚式教学和支架式教学这几种建构主义教学模式在应用心理学专业课程教学中的应用，旨在探索适合我国高校应用心理学课程教学的教学模式。