切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
会议论文
儿童Chiari畸形伴脊柱侧凸的影像学特点与临床意义
儿童Chiari畸形伴脊柱侧凸的影像学特点与临床意义
来源 :2014成人脊柱畸形研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kevil2009
【摘 要】
:
本研究回顾性分析背柱侧凸儿童患者(年龄小于10岁)临床与影像学资料,总结其可能存在的特征性表现,探讨其临床意义。
【作 者】
:
邱勇
【机 构】
:
南京大学医学院附属鼓楼医院脊柱外科
【出 处】
:
2014成人脊柱畸形研讨会
【发表日期】
:
2013年期
【关键词】
:
儿童
Chiari畸形
脊柱侧凸
影像学特点
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本研究回顾性分析背柱侧凸儿童患者(年龄小于10岁)临床与影像学资料,总结其可能存在的特征性表现,探讨其临床意义。
其他文献
橡胶草遗传转化体系的建立及HMGR1的转化研究
巴西橡胶树(Heveabrasiliensis)是一种重要的热带经济林木,其胶乳是目前工业用天然橡胶的主要来源。目前,多数以花药为外植体获得植株,与一些模式材料相比整个周期相较长。因此,
学位
巴西橡胶树
橡胶草
遗传转化
再生体系
Ⅰ型神经纤维瘤病伴发脊柱侧凸的临床特点及发病机制
本文总结了I型神经纤维瘤病脊柱侧凸的特点和近年来NF1分子生物学进展,以探讨NF1脊柱侧凸的发病机理。
会议
Ⅰ型神经纤维瘤病
脊柱侧凸
临床特点
泄洪洞事故闸门动水闭门水力及爬振特性研究
泄洪洞事故闸门动水关闭过程水动力特性非常复杂,闸后水流流态由满流过渡到明流。不利的水流条件、不当的底缘体型设计及不合理的支承结构布置均会影响闸门的正常运行,造成门体
学位
事故闸门
动水闭门
持住力
数值模拟
爬振特性
小波分析在大中型泵机组状态监测与故障诊断中的应用
随着人们对水电机组安全可靠性的重视,机组的状态监测和故障诊断研究不断取得进展,各种监测方法和手段不断推陈出新。但是针对大中型泵站机组运行和可靠性研究在国内还处于起步阶段,基于此,结合水利部“948”项目,本文将小波分析理论引入到大中型泵站状态监测和故障诊断中,论文中主要内容包含以下几个方面的问题: (1) 分析了小波变换的基本理论,总结了常用小波基的性质; (2) 对泵机组状态监测和故
学位
泵机组
小波分析
信号消噪
数据压缩
Lipschitz指数
深厚覆盖层上沥青混凝土心墙堆石坝三维动力分析
随着西部大开发和南水北调的需要,我国西南地区将修建一批高土石坝,其中一些位于强震区中,且坝基覆盖层深达百米。修建在深厚覆盖层上的高土石坝能否抵御强震作用,以及在地震
学位
深覆盖层
沥青心墙
动力有限元
永久变形
坝坡稳定
不同进展程度的特发性胸椎侧凸患者矢状面形态差异的比较研究
本研究通过对不同侧凸进展严重程度的IS患者矢状面形态的比较,以验证胸椎后凸角度与侧凸进展的关系,并探究了其他矢状面形态参数与侧凸进展是否存在关联。
会议
特发性
胸椎侧凸
患者
矢状面
形态差异
高中信息技术教学存在的问题及对策
摘要:随着信息技术的飞速发展,人们的生活工作和学习都与信息技术有了千丝万缕的联系。因此信息技术作为一门高中课程被重视起来。教育人员应该先对自身的观念进行调整,然后培养学生的全面素质。本文旨在对高中信息技术教学的问题进行分析,并给予一些对策,为高中信息技术教学人员提供一些启示。 关键词:高中信息技术教学;教学问题;对策 引言:随着社会的进步,信息技术的飞速发展,由互联网等信息平台构成的信息技术网
期刊
高中信息技术教学
教学问题
对策
冰岛硫化叶菌中Holliday junction解离酶Hje的翻译后修饰相关研究
当细胞DNA发生损伤时,多种修复机制会启动进行损伤DNA的修复,其中同源重组(Homologous Recombination,HR)修复是较为精确的修复机制,在DNA双链断裂及停滞复制叉的修复中发挥着重
学位
硫化叶菌
HJ解离酶
同源重组修复
翻译后修饰
单一半椎体型先天性脊柱畸形初次手术失败的原因分析及翻修方法选择
自2000年5月-2008年3月,本院收治因初次手术失败而需要再手术翻修、且临床资料完整的单一半椎体所致先天性脊柱畸形患者11例。通过回顾性分析,对半椎体型先天性脊柱畸形手术失
会议
体型
先天性脊柱畸形
手术失败
原因分析
翻修
复杂荷载作用下分层沥青混凝土结构受力变形特性研究
学位
与本文相关的学术论文