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在医学检验专业本科生临床微生物学检验实验课中开展了由学生自主设计和实施的设计性实验,实践表明,设计性实验能调动和发挥学生学习和探索的主观能动性,提高了学生的专业能力、科研素质及团队意识,为临床微生物检验学实验的教学改革提供了一种很好参考.
本科生自主设计和实施的临床微生物学实验的教学体会
【摘 要】
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在医学检验专业本科生临床微生物学检验实验课中开展了由学生自主设计和实施的设计性实验,实践表明,设计性实验能调动和发挥学生学习和探索的主观能动性,提高了学生的专业能力、科研素质及团队意识,为临床微生物检验学实验的教学改革提供了一种很好参考.
【机 构】
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广东医科大学医学检验学院实验教学示范中心 临床微生物学检验教研室
【出 处】
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2016全国高等医学院校医学检验专业校际教学研讨会
【发表日期】
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2016年5期
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