【摘 要】
:
信息技术日新月异的发展,极大地改变了人们的生活,也包括阅读习惯,尤其是高校大学生的阅读习惯.根据对某高校图书馆图书流通变化的跟踪,发现大学生对馆藏图书资料借阅量在逐年下降.究其原因,与文化传播的方式改变、语言文字载体的进步、阅读的电子设备不断更新和社会生活环境的变化等有关.大学生阅读变化受时代变化的影响,这是无法改变的事实。对此,高校图书馆应因势利导,从图书馆自身建设出发,提供各种优质服务,满足大
【机 构】
:
福建师大福清分校图书馆 福清 350300
【出 处】
:
福建省图书馆学会2014年学术年会暨著名图书馆学家金云铭先生诞辰110周年学术研讨会
论文部分内容阅读
信息技术日新月异的发展,极大地改变了人们的生活,也包括阅读习惯,尤其是高校大学生的阅读习惯.根据对某高校图书馆图书流通变化的跟踪,发现大学生对馆藏图书资料借阅量在逐年下降.究其原因,与文化传播的方式改变、语言文字载体的进步、阅读的电子设备不断更新和社会生活环境的变化等有关.大学生阅读变化受时代变化的影响,这是无法改变的事实。对此,高校图书馆应因势利导,从图书馆自身建设出发,提供各种优质服务,满足大学生多样化的阅读需求。可开展有针对性的、个性化的服务、提高馆员素质、创造良好的阅读环境、科学规划馆藏文献建设。
其他文献
如何培育在线品牌社群承诺是品牌社群经营的关键和难点.本文基于社会网络的视角,将网络密度与社群体验作为多重中介变量,研究在线品牌社群氛围对社群承诺的影响机制.实证结果显示:在线品牌社群的支持性氛围和控制性氛围均正向影响社群承诺;在线品牌社群的支持性氛围对社群网络密度起正向作用,而控制性社群氛围对社群网络密度没有显著的影响;社群网络密度分别正向影响在线品牌社群中的实用体验、享乐体验和社交体验;在线品牌
本文以大连职业技术学院图书馆为例,创造性地提出了当前示范性高职院校图书馆特色数字资源建设的意义、指出普遍存在的问题及其原因并探索出有效的特色数字资源采购方案、特色数字资源培训、数据库构建、特色数字资源服务推广、信息技术人才培养等相应优化模式.建议在实践上对示范性高职院校图书馆提升特色数字资源利用率、增强服务能力进行有针对性的研究与实践,解决当前示范性高职院校图书馆对特色数字资源的利用率低、服务能力
为了考察幼儿教师职业认同的特点,提高其职业认同度,促进幼儿教师的专业发展,采用分层整群抽样方法,抽取481名幼儿教师,应用《教师职业认同量表》进行调查,收回有效问卷448份.结果发现,不同年龄和教龄、不同职称、不同优秀层次和不同来源的幼儿教师的职业认同都有显著差异.总体上,教师的职业认同随年龄和教师的增加而发展,职称越高,职业行为倾向因素上的认同度越高,越优秀的幼儿教师的职业认同度越高,市级城市的
招标环境的馆配图书产业链可持续发展,有赖于出版社、供应商、图书馆等相关产业链主体各方互利和谐共赢.各方应在招标项目规范、馆藏质量保障、合理收益取得、运作质量控制、互利合作延续等方面能从对方角度考虑,沟通理解,换位思考,共同维护馆配图书产业链可持续健康发展,最终达到图书馆馆藏资源的优化和出版社、供应商利益的提高.
随着我国经济的飞速发展以及信息化时代的到来,对中职学校图书馆的管理模式与馆员业务水平提出了更高的要求.本文分析了现阶段中职学校图书馆员综合业务水平现状,针对存在的人才队伍结构不合理、服务意识淡薄、知识技能水平有待进一步提高的问题提出相应的解决对策.新形势下提高中职学校图书馆员业务水平要加强馆员职业道德素质建设、进一步完善馆员知识结构、建立健全完善的制度保障。
517其他题名字段与5--相关题名块中的其他字段相比具有通用性,其著录的题名对象包含范围至今并无一个明确的标准,具体哪些题名应当记入517字段很大程度上取决于编目员对该字段定义的主观理解.因此,在实际编目过程中存在着不少517字段的错误著录,这会在一定程度上影响到书目数据的质量和读者的检索利用.
简述金云铭先生的生平事迹及他编纂的《中国图书分类法》,重点论述金先生对搜集古籍文献、保护古字画、碑刻拓片以及考证辨误史料等方面所做的贡献.金先生勤奋好学,学贯中西,美国哥伦比亚大学图书馆管理学院攻读硕士研究生回国后在图书馆界大展宏图,几十年来取得了卓著的业绩、大胆创新,独创“金氏分类法”、殚精竭虑,搜集典籍、学殖丰厚,著书立说。1987年8月,我国近代图书馆事业的一代宗师金云铭先生带着对其钟爱的事
数字参考咨询工作发展到今天,已进入一个较为成熟的阶段.本文结合调查数据及参考咨询工作的实践,对中学图书馆参考咨询工作进行了论述.针对数字参考咨询工重建设,轻使用、没有专门的信息咨询机构、没有专业的复合型的信息咨询员等问题,提出了更新育人观,重视信息能力教育、改革机构设置、优化队伍结构,提高人员素质等建议。
阐述香港大学专业进修学院建立学术质素保证制度的背景、目标和管理模式,并以澳洲查尔斯特大学图书馆及资讯学课程为例说明专业学院的学术评审程序,以及对学术质素保证制度的回顾与思考.本文从宏观的角度阐述了专业学院学术质素保证制度的理念与架构,再从政策的层面探讨该制度的背景、目的和管理模式,然后从微观的角度分析澳洲查大图书馆及资讯学课程的学术评审程序,以及从具体操作的层面叙述施行该制度的细节;最后在教育质素
亲子阅读活动不是单方面的,是父母和孩子共同参与的.亲子阅读是要“授之以渔”,而不是“授之以鱼”.本文阐述通过组织亲子阅读活动让孩子养成阅读的兴趣和习惯,将阅读变成孩子生活中必不可少的一部分.少儿图书馆从组织幼儿教育讲座,不断提升家长阅读指导能力、走出去与各幼儿机构合作开展亲子活动、加强亲子阅读宣传力度,营造良好的亲子阅读氛围、不断创新亲子阅读工作模式,提升亲子阅读的影响力入手深入推进亲子阅读活动。