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大数据能够提高学生综合素质评价的信度和效度,给综合素质评价提供了新的可能。笔者所在的团队设计了中小学素质评价大数据系统,借助评价输入、评价处理及评价输出三个阶段,如实记录学生日常表现,实现了学生日常行为数据的伴随式采集。
中小学素质评价大数据系统设计研究
【摘 要】
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大数据能够提高学生综合素质评价的信度和效度,给综合素质评价提供了新的可能。笔者所在的团队设计了中小学素质评价大数据系统,借助评价输入、评价处理及评价输出三个阶段,
【机 构】
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天津市和平区教育信息化管理中心;
【发表日期】
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2004年期
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