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在现有教育环境下，如何提高大学生的专业核心技术应用能力，满足专业技术领域的人才需求，是摆在各高校面前的重要课题。本文介绍了我校电子信息工程专业应用型人才培养体系的改革与实践情况。实践证明，建立科学、完善的专业应用型人才培养体系，不仅能激发学生对专业理论学习与科学实践的热情，促进教师队伍水平的提高，还可有效地促进实验室开放，更能促进专业核心技术应用能力的培养，提高专业应用型人才培养质量。