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鸭克隆探针制备和应用研究
【机 构】
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北京医科大学
【出 处】
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全国免疫标记技术讨论会
【发表日期】
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1989年期
其他文献
【摘要】新课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，其强调学生为教学主体，并且以培养学生自主学习能力、探究性学习能力，以及提升学生的科学文化素质为最终教学目标。高中英语是英语教育中的重要部分，在学生英语学习中有着重要作用。如何构建高中高效英语课堂，提高教学效率成为高中英语教师需要探究的新课题。对此，本文从三点提出了新课标下高中英语教学构建高效课堂的具体对策。 【关键词】新课标 高中英语
随着新的课程标准的实施和近一步的教育改革，搞好中小学英语教学的衔接成为家长、学校和社会关注的热点。长期以来小学英语与初中英语一直采用两种完全不同的英语教学方式，互相之间缺乏了解与沟通，缺乏统一性，却又互相连接。小学高年级段英语与初一英语又起到至关重要的承上启下作用。因此，搞好中小学英语教学衔接工作对学生英语水平稳步上升和长远发展具有重要的意义。 一、小学英语教学基本情况调查 为了从我校小学英语
过去曾利用我们已发现的WBY、WBY—1、LKBY等几个大豆雄性不育系进行杂交组合的组配工作,取得了某些进展。然而,由于这几个隐性单基因控制的高度雄性不育系msms纯合个体的雄
该文就锚杆静力压桩法加固填土地基上的沉裂工业厂房基础作了简要介绍和总结。为了彻底整治已经沉裂的建筑物，采用了锚杆静压法地基加固的新技术，文中简单介绍了工程概况和转向
【摘要】在高中英语课堂教学中，随着新课程的开展，教师在注重引导学生从被动接受知识转为主动吸收知识、培养学生交际能力、提高学生主体参与意识的同时，更注重学生学习主体性的发挥。学生只有积极、主动参与到课堂活动中来，以活动的主体出现，真正发挥在学习中的主导作用，才能激发自己的潜能，提高英语学习成绩 【关键词】高中英语 主体性 发挥 《英语课程标准》提出：“在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，教师
根据已发表的鸭肠炎病毒(DEV)基因的核苷酸序列，设计并合成了一对引物，以鸭肠 炎病毒DNA为模板扩增出602bp的基因片段。将该基因片段通过粘端连接克隆到质粒pBluecript ⅡKS+中