【摘 要】
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<正>人教版五年级下册第五组口语交际的内容是让名著中的人物走上舞台——演演课本剧。为了让学生在表演中进一步感受课文情节之生动,人物形象之鲜明,从而进一步激发学生阅读
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<正>人教版五年级下册第五组口语交际的内容是让名著中的人物走上舞台——演演课本剧。为了让学生在表演中进一步感受课文情节之生动,人物形象之鲜明,从而进一步激发学生阅读名著的兴趣和提高学生的口语表达能力,充分调动学生学习语文的积极性,我决定让学生自编自演课本剧,给他们提供展示才能的舞台。我按座位把全班分为A、B、C、D四个大组。各组先商量选哪篇课文或课文的哪部分来演课本剧,然后商量怎样把课文中的叙述语言改编成人物的对话?可以加上哪些表情或动作?需要准备哪些简单的道
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