【摘 要】
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全日制专业学位研究生教育是满足社会对高层次应用人才紧迫需求的重要保障.现阶段的专业学位研究生教育,在教学实践过程中暴露出教育服务体系不完善,学生对专业学位研究生教育质量满意度不高等问题.本文以中南林业科技大学专业学位研究生为调查对象,从宏观质量管理与微观质量管理两大方面,构建了专业学位研究生教育服务质量提升体系.相关研究结果可以为全面提高专业学位研究生教育服务质量满意度提供针对性的理论指导与决策支
【出 处】
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2017年湖南学位与研究生教育学会学术年会
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全日制专业学位研究生教育是满足社会对高层次应用人才紧迫需求的重要保障.现阶段的专业学位研究生教育,在教学实践过程中暴露出教育服务体系不完善,学生对专业学位研究生教育质量满意度不高等问题.本文以中南林业科技大学专业学位研究生为调查对象,从宏观质量管理与微观质量管理两大方面,构建了专业学位研究生教育服务质量提升体系.相关研究结果可以为全面提高专业学位研究生教育服务质量满意度提供针对性的理论指导与决策支持.
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