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随着"生物-心理-社会医学"模式的转变，现代护理观对护士提出了更高的要求，也对护理教育者提出了新的挑战。加强护理人员人文素质教育就是要紧紧围绕"人文关怀"的护理理念；以护理人员的知识、能力、素质三位一体为核心，针对人文理念重视不够、人文意识观念不足、人文精神融入不多的三种现状；做出营造人文氛围、建设师资队伍、培养人文情操的三项改革。