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人们要想获得真实、完整的信息，必须具备获取、鉴别和运用信息的能力，而这种能力源于个人的信息素养。本文阐述了信息素养的概念，分析了公共图书馆在信息素养教育的优势与特点，并对青少年读者的信息素养培养提出了几点建议。
图书馆青少年信息素养教育刍议
【摘 要】
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人们要想获得真实、完整的信息，必须具备获取、鉴别和运用信息的能力，而这种能力源于个人的信息素养。本文阐述了信息素养的概念，分析了公共图书馆在信息素养教育的优势与特点，并对青少年读者的信息素养培养提出了几点建议。
【机 构】
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湖北省图书馆,430060
【出 处】
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中国图书馆学会,湖北省图书馆学会
【发表日期】
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2009年7期
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