【摘 要】
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目的 探讨情景模拟教学法在手术室护生入科培训中的效果。方法 采用信息追溯收集2017 全年64 名护生为对照组(演示授课+7 项手术室无菌技术训练[1]),2018 全年采用了情景模拟教学的65 名护生为实验组(演示授课+7 项手术室无菌技术训练+情景模拟训练),比较两组入科一周学习培训的效果。
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目的 探讨情景模拟教学法在手术室护生入科培训中的效果。方法 采用信息追溯收集2017 全年64 名护生为对照组(演示授课+7 项手术室无菌技术训练[1]),2018 全年采用了情景模拟教学的65 名护生为实验组(演示授课+7 项手术室无菌技术训练+情景模拟训练),比较两组入科一周学习培训的效果。
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