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本文运用文献计量学的统计方法，以2001-2010年我国《高等教育研究》利英国《Studies in Higher Education》杂志十年刊发的全部论文为研究对象，定量地描述两刊的论文数量、论文内容、论文的研究方法等情况，从而揭示中英《高等教育研究》载文的特点，并由此分析近十年我国高等教育研究的基本走向：高等教育研究高潮迭起、成果倍增；高等教育研究主题分层、内容深化；高等教育研究方法拓展，但定量分析的方法仍然薄弱。