习近平总书记2015年春节团拜会上作出关于"重视家庭建设、注重家庭、注重家教、注重家风"的重要讲话之后,中国家庭教育建设和研究进入一个前所未有的新发展时期,呈现出高层高度重视、政府部门和党群组织措施频出、专业组织和专业人士主动作为、学校和社会力量积极参与、商业资本见机逐利涌人、广大父母主体觉醒等鲜明特点.虽然新时期家庭教育事业取得了一定的发展，但长期存在于学界的家庭教育基础研究薄弱的问题更加凸显，并在事关家庭教育认识论的科学性、家庭教育主体与受教育者的关系定位、家庭教育中老大难的性教育难题的解决之道等家庭教育重大问题上以新的面貌和细节呈现出来。家庭教育是否具有规律性、亲子关系如何保持平衡性、性教育实践如何体现有共识的人性观，这三个问题现实地摆在面前，成为影响新发展时期家庭教育建设的重要问题。三个问题相互影响、相互掣肘，影响深远，有必要加以阐释并澄清。