【摘 要】
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目的:研究达标理论在精神科护士培训中的应用效果。方法:选取2010年1月至2014年1月经招聘进入我院精神科工作的护士65人,实验组32例,对照组33例,实验组采用达标理论进行培训;
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目的:研究达标理论在精神科护士培训中的应用效果。方法:选取2010年1月至2014年1月经招聘进入我院精神科工作的护士65人,实验组32例,对照组33例,实验组采用达标理论进行培训;对照组采用传统方法。结果:6个月后,实验组与对照组精神科护士SCL-90症状自评量表中焦虑、抑郁、敌对、偏执、人际关系敏感、躯体化症状评分差异有统计学意义(P<0.05)。结论:将达标理论应用于精神科护士培训中可改善护士焦虑、抑郁、敌对、偏执、人际关系敏感、躯体化症状。
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