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本文讨论了高等职教师资队伍建设的目标即通过培养培训后高职院校教师应达到的素质要求,以及通过相关途径培训后自然形成的一支学习型,"双师型",学者型(专家型)的高职师资队伍的宝塔式框架结构.
高职师资队伍建设的目标和对策
【摘 要】
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本文讨论了高等职教师资队伍建设的目标即通过培养培训后高职院校教师应达到的素质要求,以及通过相关途径培训后自然形成的一支学习型,"双师型",学者型(专家型)的高职师资队
【机 构】
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江西科技师范学院
【出 处】
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中国职业技术教育学会2003年学术年会
【发表日期】
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2003年10期
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