【摘 要】
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以病案为切入式(Case Based Instruction,CBI)的教学模式强调发挥学生主观能动性、思维能力和动手能力,对培养学生分析问题、解决问题及自学能力具有极大的促进作用.医学细胞
【出 处】
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湖北省细胞生物学学会2015年会员代表大会暨学术研讨会
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以病案为切入式(Case Based Instruction,CBI)的教学模式强调发挥学生主观能动性、思维能力和动手能力,对培养学生分析问题、解决问题及自学能力具有极大的促进作用.医学细胞生物学教学实际情况是课程内容多,教学时间少,在教学中构建多元化的CBI教学模式是必要的.我们自2010年开始尝试将CBI教学模式应用于医学细胞生物学教学,目前已经在临床医学、中西医临床、中医学等专业进行了实践,从CBI教学框架构建、课堂组织教学、教材及病案编写、教学效果评价、师资培训等方面进行了深入的探讨.
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