【摘 要】
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目的：了解学龄期白血病儿童心理行为状况及疾病的应对方式.方法：运用儿童焦虑性情绪障碍筛查表(SCARED)、儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)、患病行为问卷调查60例白血病儿童的心理行为,应对方式采用医学应对方式问卷(MCMQ).结果及结论：学龄期儿童认知能力发展迅速,但认知、自我意识和个性发展不完善,对外界的不良刺激敏感,对挫折和失败的耐受性差,较其他年龄段的儿童更易出现心理问题,表现出更多的恶
【机 构】
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福州,福建医科大学附属协和医院儿科 350001
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目的：了解学龄期白血病儿童心理行为状况及疾病的应对方式.方法：运用儿童焦虑性情绪障碍筛查表(SCARED)、儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)、患病行为问卷调查60例白血病儿童的心理行为,应对方式采用医学应对方式问卷(MCMQ).结果及结论：学龄期儿童认知能力发展迅速,但认知、自我意识和个性发展不完善,对外界的不良刺激敏感,对挫折和失败的耐受性差,较其他年龄段的儿童更易出现心理问题,表现出更多的恶劣心境,特别是在诊断治疗初期,对疾病认知有限带来的恐惧、疾病和治疗产生的疼痛与不适、因住院离开熟悉家庭环境和亲人、对学业的担心、家长的担忧等,使患病儿童易产生学校恐惧、易激惹、焦虑、恐惧、抑郁、躯体化症状等恶劣心境,并更多的采用回避和放弃等消极的应对方式.随着住院时间的延长、治疗效果的显现和对白血病治疗和预后的重新认识,负性情绪逐渐减少,更多采用面对疾病的积极应对方式.对白血病治疗和预后的正确认识,可使患儿及家长采取更积极的应对方式,提高治疗的依从性.提示应该关注白血病儿童心理健康,在疾病不同阶段采取恰当的心理行为干预.
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目的：为合理应用基本药物提供参考.方法：按照《国家基本药物目录·基层医疗卫生机构配备使用部分》(2009年版),将首钢水城钢铁(集团)有限责任公司总医院2010年基本药物按品种数、销售金额等分类,并进行统计、分析.结果：2010年基本药物品种数为175种,占药品总品种数的55.21％;基本药物金额占药品总金额比例为23.32％.结论：该院基本药物的品种数比例低于贵州省卫生行政部门要求的不低于70％
目的：探索热毒宁注射液与甲硝唑、替硝唑氯化钠注射液配伍稳定性.方法：在室温25℃,观察热毒宁注射液与甲硝唑、替硝唑混合液在60min内的外观、pH及吸收光谱变化.结果：热毒宁与甲硝唑、替硝唑混合后在60min内外观、pH无变化;热毒宁注射液与甲硝唑混合液的吸收光谱图明显低于理论加和图谱波峰,且各时间点吸光度值显著下降,质量分数明显减少;热毒宁注射液与替硝唑混合液60min内吸光度值及质量分数下降不
目的：通过对某院门急诊不合理处方进行分析,促进临床合理用药,规范处方管理,提高处方质量.方法：随机抽样2012年1～6月门急诊处方,对其进行分析.结果：不合理用药处方包括以下类型:处方书写不规范,处方用药与临床诊断不相符,剂量、用法不正确,选用的剂型与给药途径不合理,重复给药,有潜在临床意义的药物相互作用和配伍禁忌.结论：定期进行处方分析,讨论其不合理处以及产生的原因是开展合理用药工作的一种有效而
本文首先介绍了血压日内变动的昼高夜低的规律，但有些人血压变动出现障碍，并且又说明了降压程度要适度，超过或不足都能对脏器官造成损害，然后分析了血压日内变动可能与植物神经日内变动有关；其次对血压波动的原因、清晨高血压以及其与脏器损害关系进行论述；最后重点总结了实施24小时持续降压药使用方法，并且对血压进行24小时监测，并实施个性化治疗。
目的：本研究旨在探讨早期干预对早产儿不安运动阶段全身运动质量(generalmovements GMs)影响,以在临床上指导早产儿进行早期干预,提高神经发育预后.方法：以2011年10月～2012年11月入住各协作单位新生儿科并在儿保门诊随诊的315例不安运动阶段早产儿为研究对象.随机分为早期干预组(n=160),观察对照组(n=155).结果：早期干预之前两组之间GMs结果无明显异常.早期干预之
目的：研究宫内炎症后新生鼠海马神经发生,探讨ERK/CREB/BDNF信号通路调控宫内炎症诱导海马神经发生的作用机制.方法：免疫组化检测新生鼠海马齿状回神经细胞增殖及存活情况.结果：E.coli-DMSO组BrdU阳性细胞数较空白-DMSO组显著升高(P＜0.01),E.coli-U0126组BrdU阳性细胞数较E.coli-DMSO组显著降低(P＜0.01);E.coli-DMSO组BrdU+/
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目的：通过监测鼾症儿童认知功能的改变,探讨鼾症对儿童认知功能的影响.方法：选择2010年6月至2012年6月温州医学院附属第二医院、育英儿童医院儿科门诊年龄大于6岁的鼾症儿童145例,分为OSAHS儿童48例,原发性鼾症儿童49例,选择同期本院体检无打鼾症状的年龄大于6岁的健康儿童48例为对照组.结果:与对照组比较,OSAHS组全量表智商、操作智商降低(P＜0.001),填图量表分、图片排列量表分