【摘 要】
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不知何时起,中国动画片"寓教于乐"的功能,似乎是它的终极目标.无论是在官方还是专家权威的言论中,发现动画片已经成为教育少年儿童的最佳工具.于是,动画片变成了"类型片",即:
【机 构】
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北京航空航天大学新媒体艺术与设计学院
【出 处】
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第四届全国新媒体艺术系主任(院长)论坛
论文部分内容阅读
不知何时起,中国动画片"寓教于乐"的功能,似乎是它的终极目标.无论是在官方还是专家权威的言论中,发现动画片已经成为教育少年儿童的最佳工具.于是,动画片变成了"类型片",即:动画片=儿童片.笔者以为,"寓教于乐"的核心是"乐",而非"教".过分强调"寓教于乐",就是把本属于娱乐产品的影视动画变为科普教育类的宣传工具,是对动画艺术的严重低估,是对动画产业的极大伤害.
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