【摘 要】
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目的 浅析行动导向教学法在《伤寒论》课程中的运用内容本文就是针对《伤寒论》教学过程中困扰师生的障碍，初步探讨引入广泛认可的职业教育行动导向教学法，以期提高课程教学效果。结论 本文从理论上初步探讨采取行动教学法中讨论教学法、角色扮演法、问题式引导法、案例教学法等的运用，力图初步培养学生中医思维，达到医学职业教育的相对满意目标。
【出 处】
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中华中医药学会综合医院中医药工作委员会2016年学术年会
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目的 浅析行动导向教学法在《伤寒论》课程中的运用内容本文就是针对《伤寒论》教学过程中困扰师生的障碍，初步探讨引入广泛认可的职业教育行动导向教学法，以期提高课程教学效果。结论 本文从理论上初步探讨采取行动教学法中讨论教学法、角色扮演法、问题式引导法、案例教学法等的运用，力图初步培养学生中医思维，达到医学职业教育的相对满意目标。
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