目的:通过对成都体育学院非体育专业大学生体质指数(BMI)、肺活量(VC)及耐力跑(男生1000m、女生800米)的测试,分析测试指标可能出现的差异性变化及其相关性,为大学生身体素质的提高提供一定的理论与数据依据。方法:1.问卷调查法。在成都体育学院非体育专业学生大一至大四年级中分别随机抽取50人,共计200人进行问卷调查,问卷调查内容包括运动习惯、生活习惯、教学满意度和自我评价等四类。2.随机抽取人数分组。根据2017年《国家学生体质健康标准》中,对体质测试成绩的评定将大学一、二年级设为一组,三、四年级设为一组,故将成都体育学院非体育专业学生分为两组,A组(大学一、二年级,500人)、B组(大学三、四年级,500人),随机抽取,男女对半。3.数据测试与分析。使用清华同方5000系列仪器进行测试,通过CSTF-ST身高体重测试仪、CSTF-FH肺活量测试仪、CSTF-PB无线网络IC卡跑步测试仪分别测量身高体重、肺活量以及耐力跑指标,利用SPSS19.0版进行t检验(x±s表示)和相关性分析,并结合问卷调查与国家教育部发布的BMI、肺活量、耐力跑测试等级做进一步研究分析。结果:1.问卷调查。A组学生的运动习惯要优于B组,体现在A组学生运动频率和运动时间都要超过B组;两组学生生活习惯不容乐观,主要体现在熬夜和久坐两方面;在教学满意度上,两组同学对体育教学的场地设施、教学内容与组织以及教师在健康意识与健身方法的传授方面满意度较低;在自我评价上集中为体型偏胖且耐力差、体型适中而耐力差两种主要类型,部分同学认为自身肺活量好但耐力差或肺活量差且耐力也差。2.单一样本t检验。与国家教育部发布的BMI等级比较,A、B组男生较国家正常值均为极显著性上升(P<0.01),而A、B组女生均为极显著性下降(P<0.01);与国家教育部发布的肺活量等级比较,A、B组男、女生与国家良好等级比较均为极显著性上升(P<0.01);与国家教育部发布的耐力跑等级比较,A、B组男生与国家及格等级比较均为极显著性下降(P<0.01),A组女生与国家及格等级比较为极显著性上升(P<0.01),B组女生为显著性上升(P<0.05)。3.独立样本t检验分析。B组较A组整体耐力跑成绩极显著下降(P<0.01);女生B组较A组BMI极显著下降(P<0.01),A组较B组男生BMI和男女生肺活量指标均无差异性变化。4.相关性分析。男女生的BMI与肺活量均呈线性正相关关系(P<0.01);男生1000m耐力跑成绩与BMI呈线性负相关关系(P<0.01),而与肺活量无显著相关(P>0.05);女生800m耐力跑成绩与BMI、肺活量均无显著相关(P>0.05)。结论与建议:1.成都体育学院非体育专业大学生男女肺活量、女生耐力跑成绩高于国家平均水平,但体质指数男生高于国家正常值、女生低于国家正常值,提示测试值的提升与浓厚的体育氛围关系不大,而与生活与运动习惯联系密切。2.耐力跑是在一定程度上体现机体内的循环系统、呼吸系统的工作能力,而B组较A组耐力水平呈显著下降(P<0.01),故在体育课上可加强有氧无氧混合耐力的训练及生理机能认识的理念,为大三、大四的课外训练创造条件。另外,女生的耐力跑成绩优于男生,故在体育课中需避免训练以"女生为尺度"的现象。3.耐力素质与BMI指数相关性高,建议在耐力素质的训练中,增加训练身体形态的环节。4.重视大学生各学年段的体育锻炼教育,建议大三大四年级设体育必选课程,弱化或取消体质健康测试中的功利性政策规定,拓展测试项目的趣味性。