【摘 要】
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当非专业的民众遭遇专业技术,科学信息的低效传播会造成知识上的隔阂,酿成公共科学事件.2014年8月的湖南产妇死亡事件是科学传播失败的生动案例.在此事件中,掌握科学信息的传播者未能进行有效的科学传播,丢失了科学的话语权,造成了严重的消极后果.由此出发可以分析出造成科学传播不畅的原因,首先有科学家和民众对科学传播的认识差别;另外,从科学传播的要素进行分析,还有三方面的原因:传播对象具有天然的复杂性,传
【机 构】
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国防科学技术大学人文与社会科学学院,长沙410073
【出 处】
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中国自然辩证研究会技术哲学专业委员会
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当非专业的民众遭遇专业技术,科学信息的低效传播会造成知识上的隔阂,酿成公共科学事件.2014年8月的湖南产妇死亡事件是科学传播失败的生动案例.在此事件中,掌握科学信息的传播者未能进行有效的科学传播,丢失了科学的话语权,造成了严重的消极后果.由此出发可以分析出造成科学传播不畅的原因,首先有科学家和民众对科学传播的认识差别;另外,从科学传播的要素进行分析,还有三方面的原因:传播对象具有天然的复杂性,传播主体利益诉求的多样性和传播环境中的噪音干扰.针对公共科学事件中的科学传播困境,可以从三方面对科学传播进行改进:将大众媒体作为传播重点,探索科学传播的新路径,加强科学主义的舆论引导.
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