论文部分内容阅读
风景园林学科已经成为一级学科，如何培养出适应社会发展与时代变迁的风景园林专业人才是风景园林教育面临的重要挑战，传统风景园林教学在应对这些变化时还存在一些不足。本文从建构主义教学理论的优点、风景园林学科与专业的特点出发论述了在风景园林教学中引入建构主义理论的必要性与可行性，并在北京建筑工程学院风景园林设计课教学中进行了探索与尝试。