摘要:本研究采用个案跟踪的方式,对名班主任工作室四名成员的专业成长进行个案研究,认为名工作室通过专家引领、同伴互助、课题研究、自我反思促进了名班主任的专业成长。 关键词:专业成长共同体;名班主任工作室;班主任成长;个案研究 中图分类号:G635.1 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)03-0060 近年来,广东省及各市相继成立了中小学名班主任工作室。教育行政部门希望通过
本课题系统收集了从广西大王岭和大明山两个自然保护区共采集到土样264份,共分离出597株芽孢杆菌,通过光学和电子显微镜检观察,16株分离株观察到伴胞晶体蛋白,初步确定为苏云金芽
下承式系杆拱桥因其结构轻巧,外部无水平推力,能较好地适用于地基条件相对较差的地区。拱肋作为拱桥的主要受力构件,承受压力和部分弯矩,因此其稳定性备受设计者所关注。通过
结合成都市二环路改造工程对附近区域在改造前后的空气质量状况和大气颗粒物水平进行了研究。首先通过问卷调研了解了附近居民对改造工程所带来的环境及生活影响的看法,再
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通过分析钢结构在市场经济中的优势地位、强大的回收率和可持续性,充分展现了钢结构在未来土木行业中的领导地位,更提出了钢结构在装配式标准化施工与节能减排方面的优越性