论文部分内容阅读
目的：探讨大学新生的个性特征和心理问题特征，探讨地区文化差异和家庭经济收入不同是否对学生的心理健康和人格特征有影响，为高校有效开展大学生心理健康教育提供参考依据。 方式：采用MM PI 量表，以问卷的形式，连续对2 届6000 多名大学生进行了调查； 结果：28个因子存在显著差异； 结论：贫困生的心理健康水平较差，地区文化差异和家庭经济情况会对学生的心理健康和人格特征有影响。