对书籍设计教学建设的思考

来源 :第七届全国视觉传达设计教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hongxu815
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书籍设计教学是理论与设计实践结合的课程,教学建设从理论上梳理来强化学生理论环节的学习与培养,用理论来指导并提升设计实践,达到"理想"的教学状态,从而加强和提高本科感性教学模式到研究生理性教学模式。在教学中采取工作室制的教学模式,即从三年级下学期开始,到四年级毕业,以“出版物设计工作室”进行教学。从信息、概念、设计、制作到加工的全方位的整体设计,要求学生不仅从美学的角度去思考出版设计,也从传播学、行为学、人体工学等角度去思考,提高学生的动手能力。培养学生以视觉方式和设计思维来分析、研究和解决问题的能力,为探求未来书籍装帧学教学的谋求学科的发展之路.
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