【摘 要】
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红色本土文化是一笔富有生命力量与精神力量的民族瑰宝。在世界文化不断交流碰撞的视域下,把本土红色文化融入到小学语文教学中刻不容缓,不论是国家、社会、学校都应该给予其充分的关注。对于小学语文学科来说,教师应积极探索将本土红色文化融入小学语文教学中的新途径,使更多的学生接受本土红色文化的熏陶,由此培育其家国情怀,发扬其民族精神。基于此,笔者就如何在小学语文教育教学过程中渗透本土红色文化进行简要探讨。
【出 处】
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对接京津——区域发展 基础教育论文集
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红色本土文化是一笔富有生命力量与精神力量的民族瑰宝。在世界文化不断交流碰撞的视域下,把本土红色文化融入到小学语文教学中刻不容缓,不论是国家、社会、学校都应该给予其充分的关注。对于小学语文学科来说,教师应积极探索将本土红色文化融入小学语文教学中的新途径,使更多的学生接受本土红色文化的熏陶,由此培育其家国情怀,发扬其民族精神。基于此,笔者就如何在小学语文教育教学过程中渗透本土红色文化进行简要探讨。
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