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本文对北京交通大学建筑学专业三次国际联合教学进行了回顾与总结,以"界"与"无界"为题,比较了东西方对建筑的不同理解,及在此建筑哲学指导下不同的建筑教育思想.以全球化为背景框架,反思了当代国内外建筑学教育方向、教育方法、教育理念.通过对联合教学过程及学生设计成果的分析,体验当代建筑学教育的全球化、多元化、互补互助及可持续的发展方向.重新思考了当前建筑设计的教育,指出空间形态的多元、软件技术手段的应用、新思想新理念的培养、建筑方向的创新四个方面应成为未来建筑设计教学的趋势.