【摘 要】
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目的:探讨少数民族地区医学生学业成就和人际关系归因的特点。方法:采用多维度-多向归因量表(MMCS)对右江民族医学院400名大学生进行测量。结果:①不同性别的学生在学业成就
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目的:探讨少数民族地区医学生学业成就和人际关系归因的特点。方法:采用多维度-多向归因量表(MMCS)对右江民族医学院400名大学生进行测量。结果:①不同性别的学生在学业成就归因上存在极其显著的差异(t=5.458,P<0.001)。②不同民族学生在学业成就归因和人际关系归因上不存在差异。③大一年级的学生在学业成就归因上与大四的学生存在极其显著的差异(F=5.887,P=0.001),在人际关系归因上与大二年级的学生有显著差异(F=3.482,P<0.05)。结论:学业成就归因和人际关系归因在民族间几乎没有区别,但与性别和年级间的关系更为密切。
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