【摘 要】
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<正>随着课程改革的深入,教学内容已基本适应现代教学理念,新一轮数学学科课程与传统的数学教材内容发生根本性的变化,理念、形式、内容的与时俱进,就要求我们的练习设计也必
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<正>随着课程改革的深入,教学内容已基本适应现代教学理念,新一轮数学学科课程与传统的数学教材内容发生根本性的变化,理念、形式、内容的与时俱进,就要求我们的练习设计也必须与之相适应,尤其要努力探索课堂教学下练习的有效性问题。一节数学课,练习是否有效,将是一节课的点睛之笔。因此,教师在设计练习时既要整体考虑练习方式,又要考虑练习的具体内容,把握好练习的度和量,从而提高学生的学习效率。根据教学内容不同、目的不同、课型不同,练习设计的方法也应有所不同。
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