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本文从分析服装设计专业学生的职业认知现状出发，探讨此专业学生在职业认知方面存在的三种困境，建议从师资队伍、课程设置、考核机制和实践平台四方面来完善职业认知教育与实践，帮助学生树立正确的职业价值观，提高就业质量，促进就业的稳定性。
服装设计专业学生的职业认知困境及路径分析
【摘 要】
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本文从分析服装设计专业学生的职业认知现状出发，探讨此专业学生在职业认知方面存在的三种困境，建议从师资队伍、课程设置、考核机制和实践平台四方面来完善职业认知教育与
【机 构】
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武汉纺织大学 服装学院 湖北 武汉 430073
【出 处】
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2014年武汉纺织大学服装学院学术论坛
【发表日期】
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2014年期
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