【摘 要】
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阅读是小学语文的一个重要部分,要想提升学生的阅读效率,单纯依靠教师的讲解很难达到教学目标,必须处理好“教”与 “学”的关系,让学生在教师的引导下充分发挥自身的潜能。
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阅读是小学语文的一个重要部分,要想提升学生的阅读效率,单纯依靠教师的讲解很难达到教学目标,必须处理好“教”与 “学”的关系,让学生在教师的引导下充分发挥自身的潜能。本文笔者结合自身的教学实践,基于小学语文阅读教学,从注重阅读情感,创 设语文情境,激发学生思维;立足语文阅读,实现教与学的结合;引导学生仿写,提升学生综合能力三个方面论述了小学语文阅读教学中 “教”与“学”的结合,仅供相关研究者参考。
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