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高等教育国际化是当今世界不可逆转的趋势,而国际化课程又是其中的核心环节.本文以“大学物理”课程为例,探讨中国高校在从以往单纯招收外国学生的“留学生班”培养形式过渡到采用中国学生和来华留学生同堂授课、同卷考试、同做科研这一贯通培养模式的“国际化班”的教学形式过程中,“大学物理”国际化课程教学所面临的难题及解决的建议.